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ごあいさつ(m´・ω・`)m

スタディースクール「ジャンプアップ」

     開設予定のご報告!

今回、春日部駅近辺でレンタルルームをお借りして勉強に不安がある、中々ついていくことができない子どもたちを対象にスタディースクールを開設することにしました。

本スクールの目的は、上でも書いたように学習に対する不安や授業についていくことができない子どもたちをフォローしていくのが目的です。また、受験対策や進学を目標には掲げていないので、「誰でも安心して、自分のペースで学習を進める」ことが出来ます。

また、学習能力というのは当然個人差があり、どうしても周囲が気になり自分のお子さんに対して「イライラ」してしまう気持ちもわかりますが、ゆっくりゆっくり成長していきましょう (*´∇`*)  

       開設の詳細

場  所 →

日  時 →毎週土、日曜日 先生の都合によりお休みとなる場合がございます。

授業時間 →1回目 10時00~11時30まで 2回目 13時00~14時30まで

授業料  →授業料につきましてはお手数ですが各回にお支払いください。
      1、2年生は1回の授業につき 1500円
      3、4年生は1回の授業につき 1700円
      5、6年生は1回の授業につき 2000円  となります。

家庭学習のペース

おはようございます、とりけん先生です。

今回は家庭学習のペースついてお話します。

子どもに少しでもテストの点数を上げようと奮闘される保護者様の様子が見られます、確かに自分の子どもにはテストでも良い点数を取ってもらいたいですよね!

ですが、実際に勉強するのは子どもなんです、保護者から見る勉強量と子どもからみる量にはすごい差があるんです。なので、保護者が「これをやれ」ではなく、「今日は何をやる?どこまでやる?」とふたりで相談しながら決めてみてください!

そしたらきっと子どものペースもわかってくると思います!コミュニケーションも取れますからね✊

少しずつの良いので頑張っていきましょう(* ̄0 ̄)/



休校後の様子

お久しぶりです。とりけん先生です。
休校後の子どもの様子はいかがでしょうか?
休校あとにすぐ短い夏休みに入り、もう2学期が始まりましたね!

子どもたちも今の状況に慣れてきているのか学校の宿題や家庭学習に取り組めていますね。

ですが、やはりまだ休校の影響がある子どももいますし、表面に出さないだけで、内に抱えている子もいますので少しでも良いので心のケアをしていきましょう!

当然、お父様・お母さまの心のケアも大事ですからね!

学習状況について

おはようございます、とりけん先生です。
コロナ騒動はどうでしょうか?

前回の投稿から時間が空いてしまい、申し訳ありません。

各、学校では通常登校に戻ったり分散登校になったりしていると思います。それに伴い課題がたくさん出ているようですね(;´∀`)

私が勤めている学童でも毎日、子どもたちが大量の宿題を抱えて帰ってきています。

しかし、子どもたちは約3か月も学習を行う生活を過ごしていないので、この課題の量はなかなか苦行です・・・。

特に1年生は何をしたら良いのかわからず固まってしまったり、膨大な量に絶望し投げ出してしまったりする子いました。

ですので、保護者の皆様も大変だとは思いますが、子どもと相談しながら今日一日何枚やろうねとか話し合ってみてください。

因みに学童を利用されてる方がいましたら、学童の先生にも相談してみてください。

コロナ騒動に対する学習について

こんばんは、とりけん先生です。

今回はコロナ騒動に関する小学校での学習状況についてです

新型コロナ感染によって多くの地域の学校が「休校」になり、学校での授業が完全にストップしている状況にあります。

私が勤めている学童でも、子どもたちから話を聞いていると「毎日課題ばかり」「宿題あっても先生見ない」との話が多かったのです。

休校から1か月、進学年になり新1年生も入ってきました。しかし、このまま学習をしない期間を増やしてしまうと、学力の低下以前に生活で必要な「読み書き」や「計算」
ができない場合が生まれてしまします。これが著名にみられるのが新1年生ですね。

私は特に新1年生が不安でしかたないです・・・。

なので、学童に通っている子どもにはできれば市販の学習教材の購入をおすすめしております。
1・2年生は「読み書き」・「計算」
3~6年生は上2つに足して、「理科」・「社会」・「英語」が必要になりますね
また、学校から宿題が出てはいますが、授業時間と比較すると学習時間が圧倒的に減少しているので、大変だとは思うますが子ども相談して学習ペースを作っていきましょう。

学童を利用されている方は学童での学習時間の確保などを聞いてみると良いですね。
因みに私が勤めている学童では学習時間を1時間ほど設けており、〇つけなどはしませんが、わからないところなどは支援員の先生たちと一緒に考えていたりします。

大変な状況ですが、共に乗り越えて行きましょう!!

学習のペースはどうしたら?

こんばんは、とりけん先生です。
今回は「学習ペースはどうしたら?」をテーマにお話ししていきます。

親御さんとして子どもの将来を考えて今のうちからたくさん勉強してもらって学力アップ&良いところの学校に入学って考えたりしますよね。それは、全然間違ったことではありませんし、親であれば誰しもが考えることです。

ではそのためにどうしたら良いのかですね・・・。

そこで来るのが学習ペースです。

簡単に言ってしまえば、その子ができる範囲で良いんです。
1日1ページだって良いいですし、できる子は3ページでも5ページでも良いんですから。
とりけん先生的には1つのテーマ・・・。
例えば「掛け算」や「割り算」を混合したものを大量にやらせるのではなく
各テーマを1日枚ずつとかでも良いと思います。

また、3・4年生くらいまでであれば余裕があれば、お父様・お母さまが作られた
「手作り問題」などをやってみるのも良いですね!
子どもとのコミュニケーションにもつながりますからね。

今回は「学習ペースはどうしたら?」のテーマに対して

1、子どものできる範囲で良い

2、親御さんの「手作り問題」

などのお話をさせてもらいました。

では、またお会いしましょう。

授業料について

こんばんは、とりけん先生です。

今回は授業料についてのお話をさせていただきます。

個人での少人数性の塾でましてや小学生が主な対象なのに授業料が1回3000円は
高いのでは?と思われる方がいらっしゃると思うので説明させていただきます。

他の小学生を対象にした塾では授業料が破格に安いですが、それは人数を安さの代わりに人数をかき集めているからです。また人数が多いあまりに生徒1人1人の学習能力やステップアップの速さなど管理しきれない部分が多々ありますので、私は授業料を少し高めにいただき確実の能力をつけさせたいので3000円という金額を設定させていただいております。

漢字が苦手??

漢字が苦手な子どもっていますよね?
私も苦手でしたし小学校でよくやる「50問テスト」なんていつも再々テストまでやっていました・・・。
私の経験と現職での感想を述べると漢字が苦手な子どものは2つのパターンがあると考えています。

 1つは私のように勉強が嫌い(笑)な子どもです・・・。しかし、意外とこういう子ってやれば出来ちゃう子が多いんですよね(;´∀`)
 ただ、勉強が嫌いだからやらなくても良いんだと言う訳にもいかないので「やる気」・「好奇心」などを上手く呼び起こしてあげると良いのかな?

 そこが、難しいですよね・・・(;´∀`)

 そして2つ目ですね・・・。
それは、漢字を文字と認識できていないということです。
因みに、ここでは「知的に問題がある」という言葉は一切使わないです。
漢字が苦手な子どもの様子を観察しているとどうも漢字も文字として認識しておらず
こういう「絵」なのかな?という感じなんですね。
と、なると音読みや訓読みはたまた穴埋め問題とかもわからなくなり、パニックを
起こして動けなくなってしまうんですね・・・。

 簡単にはなってしまいますが徐々に知能も発達していくの少しずつ階段を上っていくのを見守ってあげましょう。

12月 投資報告

遅れましたが
あけましておめでとうございます。
今年は色々と挑戦していきたいと思いますので、温かい目で見守ってください。
本年もよろしくお願い致します。

保有株の紹介

こちらが現在保有している米国株になります。
22社に対して5万6917円を分散して投資しています。

こちらが現在保有している日本株になります。
5社に対して5万0000円を分散して投資しています。

12月の配当

今月は米国企業からの配当金で、1万円を投資した結果69円の配当を頂きました。 因みにコカ・コーラは1000円投資しております、失礼しました。

12月は投資している企業が多いので配当金も多く貰えました。また、General Motorsは3000円投資した結果23円も貰えました。
そして、VISAとMicrosoftは売却しているのでそれ以外の株に1万円ずつ投資すると6万円の投資で460円の配当があり、それがさらに年に4回配当があるので1840円を配当金として貰えることができます。少し夢が見えてきましたね!
今後も地道に投資していきたいと思います。

とりけん先生の教材について

こんばんは、とりけん先生です!
今日は現在制作中の教材についてのお話です。

問題集としての形はなかなかの出来なのですが、絵からの情報処理も必要とする教材なので「絵」も作らなくてはいけないんですよね(;´∀`)
これがまた大変なんですね(笑)

例えば引き算では数が減るという概念を伝えるために文字で「3つあるリンゴを一つ食べたから、残りは2個だね」さえも難しい場合があるのです。
なのでここでは「3つのリンゴの絵」「1個食べる絵」などが必要になるんですね・・・。

これができればあとは計算方法ですね・・・。
ここもまた、ネックなんですね(;´∀`)

ですが、子どもたちの学力向上のために頑張って作っていきます。

計算方法については後々ブログで書いていきたいと思います。